La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito sanitario representa un cambio de paradigma que requiere una actualización urgente de las competencias profesionales. En la actualidad, tanto el personal de gestión como los equipos asistenciales interactúan cada vez más con sistemas automatizados y asistentes virtuales, muchas veces sin la formación adecuada para comprender su funcionamiento, sus alcances y, fundamentalmente, sus riesgos.
Su adopción sin una base conceptual sólida conlleva riesgos significativos, desde la vulneración de datos sensibles hasta la toma de decisiones basada en información errónea («alucinaciones» algorítmicas).
Para garantizar la efectividad de la formación y evitar el desgranamiento de la matrícula —un fenómeno frecuente en cursos de larga duración—, se ha diseñado una propuesta compacta y focalizada.
Este curso se centra exclusivamente en las competencias críticas de alfabetización digital, permitiendo que el personal adquiera los fundamentos necesarios en un trayecto breve y manejable, compatible con sus obligaciones laborales.
Se adjunta en anexo el programa académico detallado, donde se especifican los contenidos, la carga horaria, la metodología de evaluación y el equipo docente sugerido.
Al finalizar el trayecto, los cursantes serán capaces de integrar herramientas de IA en sus flujos de trabajo administrativos y asistenciales, aplicando buenas prácticas de formulación de prompts y manteniendo una vigilancia activa sobre la validez y ética de los resultados obtenidos.

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Curso autogestionado que explora la influencia de los paradigmas históricos y contemporáneos (ontológico, dinámico, sociológico) en la percepción y gestión de la salud. Promueve el pensamiento crítico para transitar del modelo biomédico tradicional hacia enfoques integradores y biopsicosociales, abordando la medicalización y los determinantes socioculturales en la práctica sanitaria.

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